15 апреля на базе МБДОУ «Детский сад №17» собрались 38 педагогов, охватив широкие просторы Алтайского края, в том числе Баевский и Панкрушихинский районы и город Камень-на-Оби. Это не просто встреча, а стажерская практика, посвященная краеугольному камню воспитания – просвещению родителей. Мероприятие стало продолжением реализации «Программы просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих ДОУ», подтверждая стремление дошкольных учреждений к комплексному развитию подрастающего поколения.
Детский сад №17 с 2024 года выступает в роли пилотного учреждения, задавая вектор образовательных инноваций в Алтайском крае. Именно здесь, в стенах этого учреждения, ежегодно выверяются приоритетные направления просветительской работы с родителями в полном соответствии с утвержденной Программой «Основы безопасного поведения детей дошкольного возраста в быту, социуме, на природе», «Трудовое воспитание в семье», «Поддержка и просвещение родителей (законных представителей), воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов», «Дополнительное образование детей». Актуальность и своевременность этих направлений – залог эффективного взаимодействия детского сада и семьи, формирования единого образовательного пространства.
В текущем году выбор темы для стажерской практики пал на «Просвещение родителей по вопросам организации трудовой деятельности дошкольников: современные методы и приёмы трудового воспитания». Это решение неслучайно. Трудовое воспитание – фундамент формирования личности, прививающий любовь к труду, ответственность и самостоятельность.
Событие было насыщено разнообразными форматами, направленными на углубление знаний педагогов о трудовом воспитании дошкольников и его связи с семьей. Началось все с оживленной Профессиональной дискуссии: «Семья как субъект трудового воспитания». Педагоги обменялись опытом, обсудив роль семьи в формировании трудовых навыков у детей, типичные родительские ошибки, барьеры во взаимодействии ДОУ и семьи, а также нормативно-правовую базу.
Далее пространство наполнилось творчеством и радостью во время театрализованной деятельности с участием детей подготовительной к школе группы и родителей «Труд — дело почётное!». Этот яркий формат продемонстрировал, как театрализация может стать мощным инструментом просвещения семей и вовлечения их в образовательный процесс.
Следующая представленная форма организации детского труда в семье – это Практическое занятие «Семейный ужин: мы — дежурные!», где стажеры увидели, как можно организовать трудовую деятельность детей в домашних условиях, используя игровые ситуации, например, подготовку сюрприза для мамы.
В рамках игры «Форт Трудолюбия» стажеры приняли на себя роль родителей дошкольников и выполнили комплекс интеллектуальных и практических заданий, посвящённых вопросам трудового воспитания – отвечали на вопросы о методах и формах трудовой деятельности, угадывали важные слова о труде, описываемые детьми, отработали навыки складывания детской одежды, определили уроки трудолюбия из анимационных фильмов. А поиск подсказки в «ящике Форта Трудолюбия» показал, как через игровые задания можно развивать у дошкольника аккуратность и ответственность за поддержание порядка в доме. По итогам прохождения испытаний участники собрали необходимые подсказки и ключи и достигли финальной цели — сокровищницы которая оказалась не материальным богатством, а кладезем новых знаний и практических навыков, открывающих новые горизонты в работе с детьми и их семьями.
В завершении стажерской практики педагогов разделили на микрогруппы необычным способом: каждый взял картинку «домика», подсветил фонариком и увидел изображение, связанное с трудовой деятельностью. Так сформировались 5 направлений: «Самообслуживание», «Уход за домашними животными», «Уход за комнатными растениями», «Труд в природе», «Сервировка стола». В рамках своих направлений педагоги разработали сценарии сказок «Трудолюбивый ежик», которые родители смогут разыграть или прочитать вместе с детьми.
Данное мероприятие поможет педагогам организовать работу с родителями, используя увиденные на стажерской практике формы и методы.
Этот день, благодаря инициативе и педагогическому таланту сотрудников детского сада, стал ярким примером успешного применения нетрадиционных форм работы с родителями, демонстрируя, как вовлечение семьи в совместную деятельность обогащает процесс воспитания трудолюбия у подрастающего поколения.
